Rekrutacja

Rekrutacja

Dzieci pierwszą połowę dnia spędzają z nami, drugą w domu z rodzicami.

Dlatego chcemy mieć pewność, że te dwa domy łączą wspólne wartości. Zależy nam na współpracy z rodzicami, którym bliskie są nasze wartości i sposób patrzenia na edukację. Decyzję o współpracy podejmujemy po dopełnieniu trzech kroków rekrutacji – wypełnieniu formularza zgłoszeniowego, spotkaniu i rozmowie z obojgiem rodziców, spotkaniu z dzieckiem w ramach warsztatów. To daje nam możliwość wzajemnego poznania się i podjęcia świadomej decyzji.

Najbliższe spotkania w naszej szkole

  • 28.01.2026 17.30 – 19.00, spotkanie rekrutacyjne dla rodziców, zajęcia dla dzieci
  • 11.02.2026 17.30 – 19.00, spotkanie rekrutacyjne dla rodziców, zajęcia dla dzieci
  • styczeń – luty spotkania indywidualne
  • Szkoła Paprociowa Polana, ul. Armii Krajowej 105 b
  • Wybierasz się do nas? Napisz SMS 693084902 lub mail kontakt@paprociowapolana.pl, żebyśmy wiedzieli na kogo czekać!

proces

Proces rekrutacyjny

Wierzymy, że wybór ścieżki edukacyjnej dla dziecka jest naprawdę istotny. Cieszymy się, że możemy stać się jedną z opcji dla rodzin, które poszukują alternatywnych rozwiązań w tym zakresie. Rekrutacja to czas, w którym poznajemy się wzajemnie i podejmujemy decyzję i zobowiązanie do dalszej współpracy.

Wypełnienie formularza rekrutacyjnego

Pierwszym krokiem jest wypełnienie formularza dostępnego na naszej stronie. Odpowiedzi na wszystkie pytania są dla nas bardzo ważne.

Spotkania

Zanim podejmiemy decyzję o współpracy musi odbyć się kilka spotkań. Pierwsze – dorosłych, czyli rodziców i przedstawicieli kolegium szkoły, na którym rozmawiamy na temat dziecka i wartości. Drugie – rodziców w dalszym procesie rekrutacji i dzieci w grupie. Trzecie – indywidualne spotkanie rodziców.

Formalne nawiązanie współpracy

Po obustronnym podjęciu decyzji o gotowości do dalszego wspólnego działania na rzecz dobra dziecka, podpisujemy umowę, prosimy o wpłatę opłaty rekrutacyjnej, przeprowadzamy przez formalności związane z ED i czekamy na rozpoczęcie szkolnej przygody.

Wypełnij formularz rekrutacyjny

Opłaty

Informacje o opłatach

Opłaty w naszym programie edukacyjnym kształtują się na poziomie zbliżonym do czesnego w większości niepublicznych placówek w okolicy. Prowadzimy przestrzeń wsparcia dla edukacji domowej, w której opłata zależy również od możliwości finansowych rodziny.

Opłata za obiad pobierana jest dodatkowo, w zależności od obecności dziecka.

W przypadku rodzeństwa w naszej placówce można skorzystać ze zniżki. Decyzja o zniżce dla dzieci objętych potrzebą kształcenia specjalnego podejmowana jest indywidualnie.

FAQ

Często zadawane pytanie

Dzieci funkcjonują w pewnym systemie, którego elementem są również egzaminy po ósmej klasie. Czy to najlepszy sposób na rekrutację do szkół średnich? Zapewne nie. Czy procentowe oceny z testów rzeczywiście weryfikują wiedzę człowieka? W żadnym razie. Jednak naszym zadaniem jako szkoły jest takie przygotowanie uczniów, żeby byli zdolni osiągnąć satysfakcjonujące dla siebie wyniki. Uważamy, że istotne jest nie tyle zakomunikowanie uczniom treści podręczników, ile (w trakcie procesu jakim jest czas spędzony w szkole) utrzymywanie zainteresowania światem. Ciekawość w połączeniu ze zdrowym poczuciem obowiązku pozwala na racjonalne przygotowanie się do egzaminów przez czternastoletniego człowieka przy aktywnym wsparciu mądrych dorosłych.

Zatem „przygotowanie do egzaminu” w naszej szkole to nie tylko troska o przekazanie podstawy programowej, ale również wszystko, co przez osiem lat wspiera w dziecku widzenie osobistego sensu uczenia się, utrzymuje chęć poznawania świata i różnych perspektyw patrzenia na ważne tematy.

Od lat prowadzimy przedszkole, często pojawiało się pytanie o to, kiedy zaproponujemy dzieciom kontynuację edukacji z naszą wizją. Gdy pojawiła się w naszym życiu pedagogika waldorfska, naturalnie pojawił się pomysł i gotowość na tworzenie szkoły. Mamy poczucie, że nasza wizja o realizacji pięknej edukacji przedszkolnej dopełniła się i rozwija się już harmonijnie. Chcemy zaoferować rodzinom z naszej okolicy jak najlepszą ofertę również na poziomie szkoły podstawowej. Mamy w sobie zapał do działania na rzecz edukacji, którego nie chcemy gasić.

Informacja o tym, że dziecko miało na etapie przedszkolnym przyznane orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego lub że nauczyciele wychowawcy sygnalizowali w przedszkolu konieczność poddania dziecka diagnozie psychologiczno-pedagogicznej jest dla nas bardzo ważna. Mamy duże doświadczenie w pracy z dziećmi, które potrzebują większego wsparcia i dzięki temu jesteśmy w stanie rozpoznać nasze możliwości zaopiekowania się uczniem. Również dlatego tak dużą wagę przywiązujemy do rekrutacji uczniów do szkoły – wiemy, że dla dzieci ze SPE zmiany bywają bardzo trudne i chcemy uniknąć sytuacji, w których może się okazać, że proponowane przez nas środowisko nie jest odpowiednie dla konkretnego dziecka. Jednak samo orzeczenie, diagnoza, czy podejrzenie możliwości pojawiania się specyficznych wyzwań rozwojowych nie są dla nas jednoznaczne z odmówieniem przyjęcia dziecka do szkoły. Patrzymy zawsze na dziecko i rodzinę – czy możemy dobrze odpowiedzieć na ich potrzeby?

Robimy to z dużą świadomością naszych kompetencji i możliwości, więc na pewno nie odpowiemy na potrzeby wszystkich dzieci, dlatego szczera rozmowa jest tu kluczowa. Przy przyjmowaniu dzieci z większymi wyzwaniami rozwojowymi ważna jest dla nas również możliwość kontaktu z terapeutami, którzy do tej pory pracowali z dzieckiem.

Oczywiście. Szkoła, do której jest zapisane dziecko, wystawia świadectwo ukończenia danego roku, takie samo, jakie otrzymuje uczeń uczęszczający na zajęcia stacjonarne.

Proponujemy zajęcia z religii niekonfesyjnej, bliższe zajęciom z filozofii. Zajęcia te mają na celu wspieranie wrodzonej religijności dzieci, przekazywanie uniwersalnych prawd moralnych, a z czasem (w klasach starszych) przekazywanie informacji na temat różnych sposobów ujmowania duchowości człowieka. Zajęcia mają na celu wychowywanie dzieci do człowieczeństwa i otwartej postawy na świat.

W czasie pierwszych dwóch lat szkoły w ramach zajęć z wychowania fizycznego proponujemy dzieciom dużą ilość wspólnych zabaw ruchowych na powietrzu organizowanych przez nauczyciela – naszym zdaniem nie jest to jeszcze moment na wprowadzanie wyspecjalizowanych ćwiczeń sportowych. W tym czasie dzieci korzystają również z zajęć nauki pływania na basenie. W kolejnych latach wprowadzamy różne dyscypliny sportowe, w duchu braku szkodliwej rywalizacji, często korzystając z dobrodziejstwa zajęć na dworze.

Chcemy,  żeby dzieci po południu miały czas na bycie w gronie rodziny, bez dodatkowych obowiązków i konieczności skupiania się na aktywnościach szkolnych, Druga połowa dnia powinna być momentem, w którym mogą cieszyć się z życia domowego. Jednak czasami aktywności szkolne mogą wymagać dodatkowej pracy, a w młodszych klasach może być potrzebne niewielkie zaangażowanie rodziców. Zawsze uprzedzamy jednak o tym fakcie. Podobnie w przypadku, gdy zaobserwujemy u dziecka większe wyzwania w nauce szkolnej, możemy poprosić rodzinę o zaangażowanie i wsparcie dziecka.

Zapis dziecka do szkoły w edukacji domowej wymaga zaangażowania rodziców i dopełnienia kilku formalności – złożenia wniosku o zezwolenie na edukację domową (wraz z uzasadnieniem wyboru takiej formy nauki) oraz oświadczenia o zapewnieniu dziecku warunków umożliwiających mu realizację podstawy programowej na danym etapie kształcenia, a także zobowiązania o przystępowaniu dziecka do rocznych egzaminów klasyfikacyjnych. Jednak to po naszej stronie leży wybór szkoły, do której zapisane są dzieci – cała grupa do jednej placówki. My wspieramy także w procesie kontaktu ze szkołą, przeprowadzamy egzaminy i pośredniczymy w wydawaniu wszystkich dokumentów.

Preferowana przez nas wielkość klasy, to nie więcej, niż 18 osób.

Nie znalazł_ś odpowiedzi na swoje pytania?

Skontaktuj się z nami!